Wiadomości24 > Moje Trzy Grosze > Opinie > Pomaturalnie, czyli egzaminacyjne absurdy

Pozycja materiału w rankingach:

#10197 wg odsłon (miesięczny)

10197 miejsce

Dział: Opinie

Ocena: 70pkt

Oceń:

Pomaturalnie, czyli egzaminacyjne absurdy

Dodał(a): Seweryn Lipoński
2009-05-14 14:14
Odsłon: 12596
Komentarzy: 24

Tagi:

Uff, no i jestem po maturze. Skoro emocje już opadły, pokusiłem się o kilka przemyśleń. Nowa matura krytykowana jest głównie za „klucz” z języka polskiego. Ale z punktu widzenia maturzysty jest w niej mnóstwo innych absurdów, o których głośno się nie mówi, a może warto je dostrzec.

Byłem i nadal jestem umiarkowanym zwolennikiem tzw. nowej matury, której założenia w większości uważam za słuszne. Ostatni rok pokazał mi jednak, że w praktyce bywają realizowane w bardzo zły sposób. Nie będę psioczył na słynny „klucz” do wypracowania z polskiego. Dosyć już na ten temat napisano. Zresztą ów „klucz” ma tę zaletę, że pojawia się przy nim zbawienna formuła: „na przykład...”. W efekcie egzaminator, przy odrobinie dobrej woli, może zaliczyć nawet odpowiedzi, których w „kluczu” nie ma. Ale, ale... ad rem. Oto lista pięciu absurdów, które maturzystom spędzają sen z powiek – i tak właściwie nie wiadomo, czemu mają służyć.

1. Czytanie z niezrozumieniem. Test z polskiego ma sprawdzać, czy młodzież rozumie to, co czyta. W praktyce przybiera jednak karykaturalną formę – niektóre pytania sprawdzają raczej, czy maturzysta umie zgadnąć, co egzaminator miał na myśli, układając „klucz”. Tak, tak – tu też jest „klucz”. Tyle że już bez sformułowania „na przykład...”. Nie oszukujmy się – maturzyści doskonale o tym wiedzą i zamiast odpowiadać na podstawie przeczytanego tekstu, zaczynają kombinować: co może znajdować się w „kluczu”?

W efekcie każdy siedzi 15, 20, 30 minut nad tym tekstem i czuje się dość głupio. Wie, że przeczytał tekst i zrozumiał o co w nim chodzi, ale pytania CKE wmawiają mu, że wcale nie zrozumiał. Jeśli ktoś nie wierzy, warto przypomnieć, że na tegorocznej maturze sam autor tekstu nie do końca wiedział, co miał na myśli, bo nie w każdym przypadku trafił w odpowiedź z „klucza”. Krótko mówiąc: niektóre pytania zostały ułożone tak, by na siłę udowodnić uczniowi, że nie rozumie czytanego tekstu. A przecież chyba nie o to chodzi...

2. Ha, i tu cię mamy! Polecenia na maturze bywają sformułowane w najróżniejszy sposób. Mają sprawdzić, czy uczniowie je czytają i rozumieją. Ale i tu sposób realizacji ociera się czasem o absurd. Momentami wydaje się, że egzaminatorom bardziej niż na sprawdzeniu naszej wiedzy zależy, by nas złapać na niedokładnym przeczytaniu polecenia.

Przykłady? Jeśli polecenie mówi: „Podkreśl prawidłową odpowiedź”, a ktoś weźmie ją w kółko, punktów nie dostanie. Na maturze z historii pojawiła się zaś tabelka, w której standardowo wpisuje się „prawda” / „fałsz”. Ale tym razem polecenie sformułowano inaczej – należało tylko wpisać „fałsz” przy nieprawdziwym zdaniu. Jeśli ktoś dopisał „prawda” przy dwóch pozostałych, punktów może nie dostać. A na maturze z wosu w podobnym zadaniu należało wpisać „Prawda” / „Fałsz” pełnymi wyrazami. Wiele osób wpisało „P” i „F”. Jednak tu plus dla CKE, która poinformowała pechowców, że również takie odpowiedzi zostaną zaliczone. Nie zmienia to faktu, że podchwytliwe polecenia są na maturach nadużywane.

Zobacz także:

OFFline profil autora

Autor: Seweryn Lipoński

Artykuły (173) Galerie (0) Średnia ocen (4.84)

Wiek: 22 | Miejscowość: Poznań | Kraj: Polska

O mnie: Student dziennikarstwa na UAM. W W24 w latach 2008-2009, obecnie u konkurencji.

Ostatnie artykuły autora:

Pozycja autora w rankingach:

Największa liczba odsłon (217)

Dodaj do

Komentarze: 24

Sortuj komentarze:

Marta Jenner 14.05.2009 15:35

Ocena:

+ Podpisuję się pod komentarzami przedmówców.

Komentarz został ukrytyrozwiń

Krzysztof Krzak 14.05.2009 14:47

Ocena:

Bradzo trafne spostrzeżenia (+). podobnie zresztą rzecz się ma przy egzaminach gimnazjalnych, tyle, że nie są one może aż tak istotne dla zdających, gdyż nie decydują o (dorosłej) przyszłości ucznia.

Komentarz został ukrytyrozwiń

Tomasz Moczybród 14.05.2009 14:32

Ocena:

Świetny artykuł. właśnie w tym roku pisałem maturę i niektóre pytania mnie dziwiły

Komentarz został ukrytyrozwiń

Małgorzata Mrozek 14.05.2009 14:31

Ocena:

Nowa matura zabija kreatywność, niestety... Przez te wszystkie absurdy, wiele osób w ogóle nie uczy się do tej matury, bo i tak nie sprawdza się wiedzy, tylko szczęście w zaznaczaniu dobrych odpowiedzi :D

Komentarz został ukrytyrozwiń