Wiadomości24 > Cywilizacja > Społeczeństwo > Starość intelektualna? Bzdury!

Pozycja materiału w rankingach:

#1154 wg odsłon (dzienny)

1154 miejsce

Dział: Społeczeństwo

Ocena: 45pkt

Oceń:

Autor usunął profil

Starość intelektualna? Bzdury!

Dodał(a): Elżbieta Szczesiul-Cieślak
2009-05-27 17:30
Odsłon: 7005
Komentarzy: 35

Tagi:

To nieprawda, że starości intelektualnej nie da się uniknąć, bo mózg się starzeje, a osoba starsza ma wiele trudności... np. z uczeniem się. W mózgu osób starszych wiekiem istnieją nadal tzw. komórki prekursorowe.

Utrwalony przez dziesięciolecia pogląd, że po okresie niemowlęcym w mózgu nie tworzą się żadne nowe neurony, musiał z hukiem wylądować w lamusie. W 1998 r. naukowcy odkryli istnienie w mózgu osób starszych wiekiem, tzw. komórek prekursorowych, z których codziennie tworzą się nowe komórki. Badania trwają, ale jedno jest pewne – nie powstają one na próżno. Ponadto, najnowsze badania wykazują, że mózg, jako centrum dowodzenia wszystkimi funkcjami życiowymi, jest bardzo dobrze chroniony przed spadkiem kondycji i powinien być sprawny do końca życia. Jeśli coś jest nie tak, to odpowiedzialne za to są choroby, a nie “starość” mózgu.

Codzienność to potwierdza - przecież większość ludzi zachowuje doskonałą formę umysłową bez względu na wiek i właśnie taka sytuacja jest normą. Nie ulega natomiast wątpliwości, że niezmiernie ważna jest aktywność. Wiedzą o tym nie tylko nauczyciele, że nawet bardzo młody człowiek, który ma dłuższą przerwę w nauce, będzie musiał “nabrać rozpędu”, aby dorównać tym, którzy uczą się bez przerw. I wcale nie chodzi o to, co się pamięta, a co uleciało, tylko o wprawę.

Zapewne każdy pamięta ile potrafił nauczyć się przez jedną noc, albo nawet na przerwie przed lekcją. Ale na takie “osiągi” trzeba było systematycznie trenować ładne parę, a nawet paręnaście lat. W wieku senioralnym takie ekstrema już raczej nikomu nie grożą, ale, aby nie zgnuśnieć, nie “zardzewieć” trzeba się uczyć ustawicznie, być otwartym na wiedzę i nowinki.

Istotę kształcenia ustawicznego pięknie zdefiniowało UNESCO (Organizacja Narodów Zjednoczonych do Spraw Oświaty, Nauki i Kultury), jako proces uczenia się, obejmujący całe życie człowieka i służący jego rozwojowi. Głównym zadaniem edukacji ustawicznej w tym ujęciu jest wychowywanie nowego typu człowieka, charakteryzującego się twórczym i dynamicznym stosunkiem do życia i kultury. Człowieka, który potrafi się doskonalić oraz zmieniać warunki życia i ulepszać je dla dobra społeczeństwa.

Ludzie starsi posiadają ogromną wiedzę zdobytą poprzez edukację szkolną, studia, kursy, szkolenia, doświadczenie zawodowe, a także rozwijanie zainteresowań i uprawienie hobby; ponadto dysponują solidnym doświadczeniem życiowym. Jako tacy, są jak najbardziej predysponowani, aby “zmieniać warunki życia i ulepszać je dla dobra społeczeństwa”. Jednak by tego dokonać, trzeba się wpisać także w tę część definicji, która wymaga “dynamicznego i twórczego stosunku do życia”. Więc – to proste - nie można się zatrzymać, trzeba być na bieżąco.

Nie chcę obrażać inteligencji czytelników przytaczając przekłady działalności wiekowych, wybitnych postaci takich, jak Leszek Kołakowski, Władysław Bartoszewski, Czesław Miłosz, Zygmunt Bauman, Jan Paweł II i wielu innych.

Czytaj także:
Newsweek.pl

Zobacz także:

OFFline profil autora

Autor: Elżbieta Szczesiul-Cieślak

Artykuły (20) Galerie (0) Średnia ocen (4.97)

Wiek: 3 | Miejscowość: Gronowo Elbląskie | Kraj: Polska

O mnie: Podoba mi się, ale nie znam autora: "Propaganda jest przeciwieństwem artylerii - im lżejsza, tym dalej niesienie". Dlatego i ja staram się pisać bez zadęcia, chociaż nie mogę przysiąc, że mnie czasem nie poniesie ;)

Ostatnie artykuły autora:

Pozycja autora w rankingach:

Najwyżej oceniane (383)
Największa liczba odsłon (692)

Dodaj do

Komentarze: 35

Sortuj komentarze:

Autor usunął profil 19.09.2009 12:52

Ocena:

w kwestii powyższych rozważań dotyczących procesów starzenia, chciałam tutaj wspomnieć o "Metodzie Bronikowa",i nie z pozycji teoretyka, a praktyka. Na początku nauki nie jest łatwo, świat nabiera innego wymiaru...:

"Metoda Bronnikowa. Unikalna i najbardziej skuteczna metoda rozwoju mózgu.

Żyjemy w trzecim tysiącleciu nie wiedząc o tym, że Natura wyposażyła nas w doskonałe, fenomenalne możliwości i zdolności. Współczesna nauka udowodniła, że wszystkie ludzkie choroby, wszystkie rodzaje niesprawności są w bezpośredni sposób uzależnione od stopnia rozwoju struktur mózgu oraz harmonii procesów energetycznych w organizmie człowieka i otaczającej go przyrody. Stwierdzono, że wykorzystujemy zaledwie 4-6% zasobów naszego mózgu, reszta zaś pozostaje niewykorzystana."

źródło: http://www.amida.pl/home.php?dzial=1&page=home

Komentarz został ukrytyrozwiń

Beata Szczurzewska 19.09.2009 12:30

Ocena:

Umysł jest jak spadochron. Nie działa, jeśli nie jest otwarty. I to bez względu na wiek. :))

Komentarz został ukrytyrozwiń

Autor usunął profil 07.07.2009 22:24

Ocena:

Umysł należy nieustannie ćwiczyć, żeby z wiekiem nie uwsteczniać się...Smutne to, ale prawdziwe... Ładnie skomentowała to Pani Beata. Sam artykuł bardzo mi się podoba.

Komentarz został ukrytyrozwiń

Tadeusz Stube 08.06.2009 10:51

Ocena:

Bardzo ciekawy artykuł i komentarze.
Zatem ćwiczmy umysł !
A dla własnego dobra czytajmy choćby książki...

Komentarz został ukrytyrozwiń

S. Korn. 27.05.2009 20:28

Ocena:

"Codzienność to potwierdza - przecież większość ludzi zachowuje doskonałą formę umysłową bez względu na wiek i właśnie taka sytuacja jest normą. Nie ulega natomiast wątpliwości, że niezmiernie ważna jest aktywność. Wiedzą o tym nie tylko nauczyciele, że nawet bardzo młody człowiek, który ma dłuższą przerwę w nauce, będzie musiał "nabrać rozpędu", aby dorównać tym, którzy uczą się bez przerw. I wcale nie chodzi o to, co się pamięta, a co uleciało, tylko o wprawę."

Czas nie stoi w miejscu, wszyscy jesteśmy lub byliśmy młodzi i wszyscy jesteśmy lub będziemy starsi, cokolwiek to oznacza, bo można mieć 21 lat i być starym i można mieć 60 lat i być młodym, i mieć wiele energii do życia i potencjał twórczy. Prześmiewcze dyskusje on/ona są starzy świadczą tylko o niskim poziomie rozmówców. Weźmy taką Beatę Tyszkiewicz czy jej wiek w jakiś sposób ją krępuje w gronie osób młodszych. Z całą pewnością nie. Ma wiele do powiedzenia i zaprezentowania i cieszy się szacunkiem młodszych koleżanek i kolegów. Ale wyobraźmy sobie gdyby miała pisać na W24 zaraz znalazło by się grono pierzastych, którzy natychmiast, by z Jej wieku zrobili teatr i parodię /słyszałam coś o tym/ . I najśmieszniejsze jest to, że siebie nie widzimy w grupie osób starych, stary jest on/ona - nigdy ja.

I oto okazuje się, że nauka stawia w jednym rzędzie i młodych i starych, bo okazuje się, że by nie dopuścić do starzenia się mózgu, należy mieć aktywny umysł, a nie młody wiek. Jednak "kultura śmiecia" za nauką najwyraźniej nie podąża.

Komentarz został ukrytyrozwiń